Dokumentarfotografie für Unternehmen

Entwickeln Sie die visuellen Fähigkeiten Ihres Teams durch praxisnahe Workshops und strukturierte Lernpfade. Unsere Bildungsprogramme verbinden technisches Know-how mit authentischem Storytelling.

Strukturierte Lernpfade

Jeder Mitarbeiter startet auf seinem aktuellen Niveau. Unsere modularen Programme bauen aufeinander auf - von den Grundlagen der Kameratechnik bis hin zu komplexen Erzähltechniken in der Dokumentarfotografie.

Technische Grundlagen
6 Wochen
Bildkomposition
4 Wochen
Storytelling
8 Wochen
Projektmanagement
5 Wochen
"Die Workshops haben unser Verständnis für visuelle Kommunikation komplett verändert. Besonders die praktischen Übungen mit echten Projekten waren wertvoll."

Finden Sie das passende Programm

Drei Fragen helfen Ihnen bei der Auswahl des optimalen Bildungswegs für Ihr Team

1

Welche Vorkenntnisse?

Arbeitet Ihr Team bereits mit professionellen Kameras oder beginnen Sie bei null?

2

Welche Projekte?

Benötigen Sie Fähigkeiten für interne Dokumentation oder kundenorientierte Projekte?

3

Welcher Zeitrahmen?

Planen Sie intensive Kurzkurse oder kontinuierliche Weiterbildung über mehrere Monate?

Xenia Roßbach

Bildungskoordinatorin

15 Jahre Erfahrung in der Entwicklung von Fotografiekursen für Unternehmen verschiedener Branchen

Persönliche Beratung für Ihr Unternehmen

Jedes Unternehmen hat andere Anforderungen an die visuelle Kommunikation. In einem kostenlosen Beratungsgespräch analysieren wir Ihre aktuellen Herausforderungen und entwickeln einen maßgeschneiderten Bildungsplan.

Analyse der aktuellen Fähigkeiten
Individuelle Lernziele definieren
Passende Zeitpläne erstellen
Budget und Ressourcen planen

"Die Beratung war sehr konkret und praxisnah. Xenia hat sofort verstanden, was unser Marketing-Team braucht, um bessere Produktfotos zu erstellen."

Marlène Hoffmann, Projektleiterin

Starten Sie im Herbst 2025

Die nächsten Unternehmensprogramme beginnen im Oktober 2025. Vereinbaren Sie jetzt ein Beratungsgespräch, um Ihren Platz zu reservieren.

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